Observe o número representado no quadro abaixo qual é o valor relativo do algarismo 6 nesse número

Matemática ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL 4º ANO4º ANO Cas� #ESTUD O ��#ESTUD O �� Cas� Matemática CEFAECEFAE Célula de Fortalecimento da Alfabetização e Ensino Fundamental CEMUPCEMUP Célula de Fortalecimento da Gestão Municipal e Planejamento de Rede VOL. 3 Governador Camilo Sobreira de Santana Vice-Governadora Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretária da Educação Eliana Nunes Estrela Secretário Executivo de Cooperação com os Municípios Márcio Pereira de Brito Coordenadora de Cooperação com os Municípios para Desenvolvimento da Aprendizagem na Idade Certa Maria Eliane Maciel Albuquerque Articulador de Cooperação com os Municípios para Desenvolvimento da Aprendizagem na Idade Certa Denylson da Silva Prado Ribeiro Orientador da Célula de Fortalecimento da Gestão Municipal e Planejamento de Rede Idelson de Almeida Paiva Junior Equipe do Eixo de Gestão - SEDUC Ana Paula Silva Vieira Trindade - Gerente Cintia Rodrigues Araújo Coelho Maria Angélica Sales da Silva - Gerente Raquel Almeida de Carvalho Orientador da Célula de Fortalecimento da Alfabetização e Ensino Fundamental Felipe Kokay Farias Equipe do Eixo do Ciclo de Alfabetização e 3º ano - SEDUC Rakell Leiry Cunha Brito - Gerente Rafaella Fernandes de Araújo Equipe do Eixo do 4º e 5º anos - SEDUC Caniggia Carneiro Pereira – Gerente Autores Aécio de Oliveira Maia Revisão de Texto Aécio de Oliveira Maia Felipe Kokay Farias Design Gráfico Raimundo Elson Mesquita Viana Ilustrações utilizadas (Capa) Designer by brgfx/Freepink ATIVIDADE 17 1) Observe o número no quadro abaixo. O valor posicional do algarismo 5 nesse número corresponde a A) 5 centenas. B) 5 dezenas. C) 5 unidades de milhar. D) 5 unidades simples. Inicialmente devemos entender os conceitos de valor posicional ou relativo e valor absoluto dos algarismos que formam um número. O valor posicional ou relativo depende da posição que o algarismo ocupa no número. Os algarismos de números muito grandes podem ser separados em classes e ordens. Assim, a posição ocupada pelo algarismo determina sua classe e ordem. A contagem das ordens é feita da direita para a esquerda e das classes por blocos de três ordens. Por exemplo: o número 5 728 é formado por quatro algarismos, ou seja, tem quatro ordens, que formam duas classes. Já o valor absoluto de um algarismo não depende da posição que ele ocupa no número, representa um valor sozinho. No mesmo número 5 728, o valor absoluto do algarismo 7 é simplesmente 7. Em nossa questão, no número 2 548, o valor posicional do algarismo 5 é 500, ou seja, 5 centenas. Resposta: item A. 2) Observe o número no quadro abaixo. Qual é o valor relativo do algarismo 6 nesse número? A) 6 B) 60 C) 6 000 D) 60 000 2 548 6 740 3) Uma fábrica de picolés produziu nessa semana 5 840 unidades. Qual o valor relativo do algarismo 8 nesse número? A) 8 B) 80 C) 800 D) 8 000 ATIVIDADE 18 1) Observe o número no quadro abaixo. Uma decomposição desse número é A) 7 + 200 + 5 000 + 80 000 B) 70 + 2 000 + 250 000 C) 7 000 + 200 + 50 + 8 D) 70 000 + 20 + 50 + 8 Comentário: Para decompor o número 7 258, basta escrevê-lo na forma de soma dos valores relativos dos algarismos que o compõem. Observe: Ou seja, 7 258 = 7 000 + 200 + 50 + 8 (decomposição do número). Resposta item C. 2) André decompôs o número representado na soma abaixo. Qual foi o número que André decompôs? A) 274 B) 2 740 C) 2 074 D) 27 400 3) Observe o número abaixo. Esse número pode ser decomposto da forma A) 2 + 3 + 8 B) 8 + 3 + 2 C) 200 + 30 + 8 D) 800 + 30 + 2 7 258 2000 + 700 + 40 238 ATIVIDADE 19 1) Joaquim, motorista do ônibus escolar, abasteceu o veículo três vezes numa mesma semana. Na segunda-feira abasteceu com 45 litros de combustível, na quarta-feira, adicionou mais 25 litros e na sexta-feira, completou o tanque de combustível do ônibus com 15 litros. Quantos litros de combustível abasteceram o ônibus escolar nessa semana? A) 45 B) 55 C) 70 D) 85 Comentário: Inicialmente, é necessário identificar a operação a ser executada. Palavras mencionadas na questão como abastecer, adicionar e completar, expressam o significado de adição. Assim, a operação identificada na questão trata-se de uma adição de parcelas. O abastecimento semanal foi de 45 litros + 25 litros + 15 litros = 85 litros. Resposta item D. 2) Em sua plantação, Manuel colheu 238 goiabas na primeira semana e 198 goiabas na segunda semana. Quantas goiabas ele colheu ao todo nessas duas semanas? A) 40 B) 160 C) 426 D) 436 3) Um pacote com 150 pirulitos contém três sabores, morango, limão e laranja. Desses pirulitos, 65 são sabor morango, 42, sabor limão e o restante de sabor laranja. Qual a quantidade de pirulitos sabor laranja no pacote? A) 43 B) 53 C) 107 D) 257 ATIVIDADE 20 1) Fernando participará de um teste físico. Entre as provas do teste físico, terá que percorrer a pé, numa pista de atletismo, 3 200 metros no tempo de 12 minutos. Ele sabe que a pista tem um total de 400 metros de comprimento linear. No mínimo, quantas voltas Fernando terá que percorrer nessa pista, no tempo estabelecido? A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 Comentário: Na questão, temos uma meta a ser atingida pelo participante no teste físico. Fernando deverá percorrer 3 200 metros em uma pista de 400 metros. O questionamento é qual o mínimo de voltas que Fernando deverá percorrer nessa pista. Para determinar a quantidade mínima de voltas, devemos dividir o total da distancia a ser percorrida (3 200 metros) no teste pela distância da pista (400 metros). Então, executando a divisão dos 3 200 metros do teste pelos 400 metros da pista, temos: Logo, Fernando deverá percorrer, no mínimo, 8 voltas para completar o teste. Resposta item D. 2) Maria Eduarda possui um álbum de fotos com 24 páginas e cada página com 4 fotos. Qual o total de fotos no álbum de Maria Eduarda? A) 8 B) 16 C) 28 D) 96 3) Francisco comprou uma caixa de bombons com 24 unidades para dividir igualmente entre seus três filhos. Quantos bombons cada filho de Francisco receberá? A) 6 B) 8 C) 21 D) 27 ATIVIDADE 21 1) No mapa abaixo, um carro transitava pela Avenida dos Coqueiros. O carro entrou na segunda rua à esquerda. Esse carro entrou A) na Rua A. B) na Rua B. C) na Rua H. D) na Rua I. Comentário: Para resolver questões que envolvam mapas, como o da nossa questão, é necessário ficar bem atento aos detalhes do mapa, como a localização de cada uma das ruas e a posição dos objetos (no carro da figura, identifique a frente e a traseira do veículo). A seguir, coloque-se mentalmente na posição indicada para iniciar um movimento ou inserido em um objeto já em movimento, como o carro da questão. Imagine-se dentro do carro, observe a posição do carro e tenha em mente que a orientação é sua direita ou sua esquerda. O carro entrou na segunda rua à sua esquerda. A rua localizada na segunda rua à sua esquerda é a Rua B. Resposta item B. 2) O mapa abaixo mostra onde estão localizadas as casas de Bianca, Carlos, Maria e Pedro. Qual é a casa que está mais próxima do restaurante? A) a casa da Bianca. B) a casa do Carlos. C) a casa da Maria. D) a casa do Pedro. 3) No mapa abaixo o carro está transitando pela Avenida B. Esse carro vai virar a segunda rua à direita. Esse carro chegará na rua A) Rio de Janeiro. B) Pernambuco. C) São Paulo. D) Rio Grande do Sul. ATIVIDADE 22 1) Na montagem do sólido geométrico tridimensional da figura abaixo foram usados um bloco retangular e uma pirâmide. Qual o número de arestas desse