Na apresentação de seu projeto aos colegas de equipe flávio vai mostrar como simplificar a expressão

CEEFMTI. MARITA MOTTA SANTOS (27) 3763-2522 ou (27) 3118-1220 – E-mail: MATEMÁTICA Valor:--------PROFESSOR (A) ERICKSON NAVARRO DOS SANTOSSÉRIE 9º TURMA 01 Acertos:CONTEÚDOS Matemática Básica (Operações com números inteiros)ALUNO (A)APNP 01AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (ENTRADA) – ANO LETIVO 2021INSTRUÇÕES:01. Marque as alternativas somente à caneta azul ou preta;02. Os cálculos que você precisar realizar, faça na própria avaliação;03. Não deixe NENHUMA questão sem assinalar.04. Não esqueça de se identificar (NOME COMPLETO) nos espaços do cabeçalho.05. Preencha suas respostas corretamente no Gabarito.01 02 03 04 05 06 07 08 09 10VAMOS TESTAR SEUS CONHECIMENTOS!SE PRECISAR REALIZAR OS CÁLCULOS, DEIXE-OS NA ATIVIDADE AO LADO DA QUESTÃO!01. (PAEBES). Observe a expressão no quadro abaixo.Qual é o resultado dessa expressão?A) – 6,3B) – 0,3C) 0,3D) 6,302. (Prova Brasil). Sendo N = (–3)² – 3², então, o valor de N é:(A) 18.(B) 0.(C) – 18.(D) 12.03. Ao resolver corretamente a expressão:–1 – (–5)·(–3) + (–4)3 : (–4)O resultado éA) – 13B) – 2C) 0D) 3004. A professora solicitou a um aluno que resolvesse a seguinte expressão: N = (– 4)² – 4².(A) 32(B) 0(C) – 32(D) 1605. O professor de matemática escreveu a seguinte expressão numérica no quadro negro.Então, o valor de K é:(A)27. (B) 2 (C) 9 (D) – 2.06. Sendo P = (–10)² – 10², então, o valor de P é:(A) 100.(B) 40.(C) –100.(D) 0.07. A professora escreveu a seguinte expressão no quadro negro.Então, o valor de M é:(A) 2.(B) 49.(C) 14.(D) 0.08. Carla ganhou de presente de aniversário o Jogo da Vida. Depois de jogar uma partida, ela somousuas notas e descobriu que tinha 6.050 reais. Como nesse jogo há somente notas de 100, de 10 reais ede 1 real, Carla ganhouA) 6 x 100 reais e 5 x 1 real.B) 6 x 100 reais e 5 x 10 reais.C) 60 x 100 reais e 5 x 10 reais.D) 60 x 100 reais e 50 x 10 reais.09. O resultado da divisão de 7680 por 32 é:A) 24B) 204C) 240D) 26010. Na apresentação de seu projeto aos colegas de equipe, Flávio vai mostrar como simplificar aexpressão no quadro abaixo:Quem está pensando corretamente?(A) Ana.(B) Bia.(C) Flávio.(D) Ivo.Bom trabalho!Se permita lutar pelo seu amanhã, você não vai se arrepender!

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ESCOLA MUNICIPAL ELISA NUNES IMPERATRIZ / / SÉRIE: 9º TURMA: ALUNO: PROFESSOR: Rubenval Mesquita AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 1ª) Qual o resultado de 43? a) 12 b) 36 c) 57 d) 64 2) Todo número natural elevado a 1 é igual a: a) 0 b) Sem solução c) 1 d) Ele mesmo 3ª) Qual é o valor de ? a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 4ª) Qual é o valor da expressão: ? a) 2 b) 20 c) 10 d) 1 5ª) (MEARIM - MA). Quando Renato entrou na sala de aula, a professora estava apagando o quadro verde, mas ele ainda pôde ver algo escrito, conforme mostra a figura. Qual é o número que foi apagado? a) 9 b) -9 c) -27 d) 27 6ª) Sabe-se que velocidade da luz é de 300 000 km/s. Transformando esse número em forma de potência, temos como solução o número: a) b) c) d) 7ª) (SAEPI) Renan resolveu a expressão que está no quadro abaixo. Qual é o resultado dessa expressão? a) 14 b) -2 c) -7 d) 25 8ª) De que forma escrevemos o número racional 0,001, usando expoente inteiro negativo? a) b) c) d) 9ª) Na apresentação de seu projeto aos colegas de equipe, Flávio vai mostrar como simplificar a expressão no quadro abaixo: Quem está pensando corretamente? a) Ana. b) Bia. c) Flávio. d) Ivo. 10ª) Dê o valor das expressões e apresente o resultado na forma fracionária: a) b) 5 10 3 - × 5 10 3 × 4 10 3 × 1 10 - 2 10 - 3 10 - 4 10 - = 100 1 = 169 9 1 14 32 + + + 7 10 3 ×