Avaliação: CEL0495_AV_201401241727 » HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES 1a Questão (Ref.: 201402090061) Pontos: 0,5 / 1,0 O escravo no Brasil é geralmente representado como dócil, dominado pela força e submisso ao senhor. Porém, muitos historiadores mostram a importância da resistência dos escravos aos senhores e o medo que os senhores sentiram diante dos quilombos, insurreições, revoltas, atentados e fugas de escravos. A) Descreva o que eram os quilombos. B) Por que a metrópole portuguesa e os senhores combateram os quilombos, as revoltas, os atentados e as fugas de escravos no período colonial brasileiro? Resposta: A) Os quilombos eram locais que os escravos negros fugidos se reuniam, e se abrigavam. b) A metrópole portuguesa combateu os quilombos, as revoltas, os atentados e as fugas de escravos no período colonial brasileiro, porque queriam utilizar da mão de obra escrava e para isso deveria haver o combate dessas formas de fugas existentes entre eles, eles julgavam-se superiores aos negros, portanto necessitavam que o seu modo de viver e a sua superioridade fossem mantidas, fazendo os negros de escravos. Gabarito: A) Os quilombos eram aldeamentos de negros fugitivos. B) Porque a simples existência de quilombos representava uma forma de subversão da ordem econômica brasileira, impedindo eventualmente que a colônia cumprisse sua função perante a metrópole. 2a Questão (Ref.: 201402091016) Pontos: 0,5 / 1,0 O ano de 1910 ficou marcado pela luta dos marinheiros brasileiros que repudiavam práticas punitivas, resquícios da escravidão. O marinheiro João Cândido liderou esse levante. Escreva o nome dessa revolta e descreva o fato que a provocou. Resposta: Movimento Negreiro. O que provocou esta revolta foi o fato de que ainda neste período, embora já haviam muitas leis sobre a proibição do trabalho escravo e castigos físicos, eram muitos os castigos físicos dados aos marinheiros. Gabarito: A Revolta da Chibata ocorreu porque os marinheiros reivindicavam o fim dos castigos físicos e o uso da chibata, algo proibido pela Constituição de 1891, melhoria na alimentação, melhores soldos e oportunidades para promoções acima do posto de cabo. 3a Questão (Ref.: 201401512355) Pontos: 0,0 / 1,0 No livro "Ilhas de História", o antropólogo norte-americano Marshall Sahllins analisou o contato entre sistemas culturais diferentes. Para o autor, não é possível hierarquizar os sistemas culturais e os contatos modificam igualmente todas as culturas envolvidas. o sistema cultural superior sempre perde a hegemonia quando trava contato com o sistema cultural inferior. sempre existe um sistema cultural superior que impõe a sua cultural ao sistema cultural inferior. o sistema cultura inferior sempre sucumbe diante do poder do sistema cultural superior. esse tipo de contato não provoca grandes transformações nos sistemas culturais envolvidos. 4a Questão (Ref.: 201401453461) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre a escravidão indígena é CORRETO afirmar que: o apresamento dos Guarani não pode ser considreado fator de ocupação do planalto paulista e da região Sul da América portuguesa. a partir do século XVI, com a introdução da mão-de-obra escrava africana, a escravidão indígena acabou por completo em todas as regiões da América portuguesa; os índios só forma escravizados na América espanhola; dada à tradição de liberdade, a população indígena na América protuguesa nunca pode ser submetida à escravidão, optando-se, então, pela compra de negros da África; o início do processo de colonização na América portuguesa foi marcado pela utilização dos índios denominados "negros da terra" como mão-de-obra; 5a Questão (Ref.: 201401311699) Pontos: 1,0 / 1,0 Dentre as formas de resistência negra e indígena à escravidão, pode-se destacar: A prática, entre as escravas negras, de amamentar os filhos dos donos para estreitar assim seus vínculos com a família. A conversão de negros e índios ao catolicismo. O uso de seus conhecimentos medicinais para o auxílio aos senhores em troca de sua alforria. A recusa em desempenhar algumas das funções dadas pelo senhor, o banzo, as revoltas e a fuga para quilombos. A formação de quilombos exclusivamente por escravos negros fugidos, evitando contato com indígenas, para assim manter suas práticas culturais intactas. 6a Questão (Ref.: 201401396248) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma das formas de organização estabelecidas entre os escravos era a chamada família extensa. Perdidos os laços africanos passavam a adotar táticas de criar conjuntos de laços amplos entre seus membros. Uma destas práticas é o: Pajelismo Clientelismo Apadrinhamento Arrebatamento Ecumenismo 7a Questão (Ref.: 201401311682) Pontos: 1,0 / 1,0 Do ponto de vista do índio e do negro, o que representava ser ou não convertido? Significava enriquecimento, pois uma vez convertidos passavam a receber ajuda financeira constante do Vaticano. Significava a salvação, pois uma vez entrando em contato com os ensinamentos cristãos puderam aprimorar suas vidas. Significava a garantia de que a Igreja católica negociaria sua alforria. Significava vingança pois negros e índios podiam aprender os principais pontos do conhecimento do dominador visando a destituição do mesmo(o dominador). Significava que ao converterem-se, índios e negros passavam a gozar de certa proteção por parte da Igreja, era comum a intervenção de representantes dessa Instituição em castigos tidos como cruéis ou exagerados e, no caso dos negros, pertencer a uma Irmandade religiosa significava muitas vezes obter ajuda na compra de alforrias, garantia de funeral e enterro e, auxílio a esposa e/ou filhos menores após o falecimento do escravo homem. 8a Questão (Ref.: 201401887505) Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale entre as opções abaixo aquela que melhor apresenta uma disciplina relacionada à teoria científica poligenista, que foi muito importante no pensamento científico racial do século XIX. Geometria. Anatomia. História, Aritmética. Antropologia Criminal. 9a Questão (Ref.: 201401497881) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre Arthur Ramos podemos afirmar que: Demonstrou a pequena participação do negro na sociedade brasileira; Negou a existência de mestiçagem e de sincretismo religioso no Brasil. Defendeu explicações biologizantes para explicar os comportamentos sociais dos afrodescendentes; Foi o responsável pela criação do mito da democracia racial no Brasil; Chamou a atenção para desigualdade socioeconômica vivida pelos negros na sociedade brasileira; 10a Questão (Ref.: 201401893295) Pontos: 0,5 / 0,5 A Lei do Sexagenário: Determinava que alguns escravos, homens ou mulheres, com mais de sessenta anos estariam automaticamente livre; Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de sessenta anos poderiam comprar sua alforria; Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de setenta anos estariam automaticamente livre; Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de sessenta anos estariam automaticamente livre; Determinava que alguns escravos, homens ou mulheres, com mais de setenta anos estariam automaticamente livre;
O escravo no Brasil é geralmente representado como dócil, dominado pela força e submissa ao senhor
Postagens relacionadas
Toplist
Última postagem
Tag
Q&A
Q&a
What
Tips
O que
Como
When
Tecnologia
Por que
Popular
Por que
Why
Que é
Ios
How to
Who
Eth
Reviews
Crio
Comparar
Best
qual
Comparação
Onde
Quando
quantos
Ways
Melhor
How long
Quem
Importância
Excel
quanto
Oppo
Step
Diferença entre
Iphone
Média
Mais popular
Google
Deal
Apple
Top List
Samsung
Review
Máquina
Cryto