Pedro reuniu todos os materiais necessários para a confecção de uma bela pipa

D4 – Identificar relação entre quadriláteros, por meio de suas propriedades Questões referentes ao descritor 4 de Matemática do 9º ano 1 Observe as figuras a seguir: Analisando essas figuras, podemos dizer que, (A) o retângulo e o quadrado não são quadriláteros. (B) o retângulo tem todos os lados com a mesma medida. (C) os ângulos internos do quadrado e do retângulo são iguais. (D) somente o retângulo é um quadrilátero. ________________________________________________________ Qual dos quadriláteros abaixo possui os ângulos internos opostos congruentes e os quatro lados com a mesma medida? (A) Trapézio retângulo. (B) Retângulo. (C) Losango. (D) Trapézio isósceles. _______________________________________________________ (Prova Brasil). Observe as figuras abaixo. Considerando essas figuras, (A) os ângulos do retângulo e do quadrado são diferentes. (B) somente o quadrado é um quadrilátero. (C) O retângulo e o quadrado são quadriláteros. (D) o retângulo tem todos os lados com a mesma medida. _______________________________________________________ Alguns quadriláteros estão representados nas figuras abaixo. Qual dos quadriláteros possui apenas um par de lados paralelos? (A) (B) (C) (D) ________________________________________________________ Uma fábrica de móveis lançou um modelo de cadeira cujo encosto tem a forma de um quadrilátero com dois lados paralelos e dois não paralelos e de mesmo comprimento. O modelo de cadeira que foi lançado pela fábrica tem o encosto das cadeiras na forma de um: (A) losango. (B) paralelogramo. (C) trapézio isósceles. (D) trapézio retângulo. ________________________________________________________ O trapézio é um aparelho de ginástica usado para acrobacias aéreas nos espetáculos de circos. É composto por duas cordas presas a uma barra de ferro, que ficam presas a uma determinada altura.  Com base nestas informações, podemos dizer que o trapézio: (A) todos os lados iguais. (B) todos os ângulos iguais. (C) não é um quadrilátero. (D) é um quadrilátero que tem somente dois lados paralelos. _______________________________________________________ Dobramos uma folha como na figura abaixo, depois recortamos e retiramos a parte branca. Em seguida, desdobrando a folha, obtemos: (A) (B) (C) (D) _______________________________________________________ Pedro reuniu todos os materiais necessários para a confecção de uma bela pipa. Cortou o papel no formato de um paralelogramo com todos os lados com mesma medida. Em seguida, colou as varetas de sustentação de tamanhos diferentes nas diagonais e ficaram perpendiculares. Com base no enunciado a pipa tem um formato de um: (A) triângulo. (B) quadrado. (C) losango. (D) retângulo. _______________________________________________________ A professora Lúcia desenhou no quadro os quadriláteros abaixo. Uma das propriedades comuns desses quadriláteros é A) Os quatro ângulos são retos. B) Os quatro lados têm mesma medida. C) As diagonais são perpendiculares. D) Os lados opostos são paralelos. _______________________________________________________ (PB – 2011). Patrícia desenhou os polígonos abaixo e enumerou-os. O par de figuras que tem o mesmo número de lados e de ângulos é (A) 1 e 2 (B) 2 e 3 (C) 3 e 4 (D) 4 e 1 _______________________________________________________ Uma professora de matemática optou por trabalhar geometria utilizando o Tangram Coração Partido. Disponível em: www.projetos.unijui.edu.br/matematica/ principal/fundamental/tangran/recortar_coracao.htm Em relação à figura, pode-se afirmar que: A) Somente as peças 1, 2, 3 e 5 não são polígonos. B) O trapézio não possui ângulo agudo. C) O quadrado tem apenas dois ângulos retos. D) Há somente um paralelogramo no tangram. _______________________________________________________ (Saresp 2007). Foi traçada a diagonal do paralelogramo abaixo, formando assim dois triângulos. É correto afirmar que (A) a medida do ângulo α é diferente da medida do ângulo β. (B) as áreas de SIM e MAS têm a mesma medida. (C) a medida segmento é o dobro da medida do lado MA. (D) os triângulos SIM e MAS são isósceles. _______________________________________________________ (Saresp 2007). Dois retângulos R1 e R2 são tais que: a medida da base de R1 é o dobro da medida da base de R2; a medida da altura de R1 é a metade da medida de R2. Nessas condições, é verdade que (A) a área de R1 é o dobro da área de R2. (B) o perímetro de R1 é o dobro do perímetro de R2. (C) a área de R1 é igual à área de R2. (D) o perímetro de R1 é igual ao perímetro de R2. _______________________________________________________ (Saresp 2002). A outra metade desta folha contém o mesmo desenho. Desdobrando-a, que figura aparecerá no centro do retângulo? (A) Quadrado (B) Losango (C) Retângulo (D) Trapézio _______________________________________________________ (Saresp 2002). Andréa colou um decalque em cada face de suas caixas de papelão, até mesmo na que fica apoiada sobre a mesa. Observe as caixas de Andréa. O total de decalques que ela utilizou foi de: (A) 12 (B) 10 (C) 8 (D) 6 _______________________________________________________ Um robô foi programado para partir do ponto A, dar alguns passos e girar para a direita, repetindo este processo até retornar ao ponto A, conforme a figura. Sabendo que a trajetória produzida pelo robô descreve um trapézio isósceles, o ângulo x assinalado na figura mede (A) 150°. (B) 60°. (C) 30°. (D) 15°. _______________________________________________________ (Prova rio). Alberto está fazendo sua pipa. Ela terá o formato de um losango. Se um dos ângulos agudos medir 40°, os outros ângulos deste quadrilátero medirão (A) 50°; 130° e 140°. (B) 40°; 140° e 140°. (C) 40°; 140° e 180° (D) 20°; 140° e 160°. _______________________________________________________ (GAVE). Observa os cinco quadriláteros desenhados nas seguintes malhas quadriculadas. Os quadriláteros que têm as diagonais perpendiculares são (A) T e R (B) R e P (C) P e Q (D) P e R _______________________________________________________ (GAVE). A face [ABCD] de uma torre tem a forma de um paralelogramo como mostra a figura abaixo. O valor do ângulo α é (A) 75º (B) 120º (C) 105º (D) 110º _______________________________________________________ (GAVE). No retângulo seguinte, está traçada uma diagonal. O ângulo DAC mede (A) 90º (B) 130º (C) 45º (D) 40º _______________________________________________________ (Saresp – SP). Na figura abaixo tem-se representado um canteiro de flores que foi construído com a forma de quadrilátero de lados iguais e dois a dois paralelos. Sua forma é de um: (A) trapézio; (B) retângulo; (C) losango; (D) quadrado. _______________________________________________________ (Saresp – SP). Na fábrica de carros do meu tio, tem um robô muito engraçado. Ele é formado por figuras geométricas. As partes do robô que têm o formato de losango são: (A) mãos e pés; (B) olhos e pés; (C) braços e chapéu; (D) pescoço e pernas. MS