A incursão dos ingleses no processo de colonização do continente americano conta com determinadas particularidades que o difere sensivelmente da experiência colonial promovida por portugueses e espanhóis. Entre outras razões, podemos apontar o processo tardio de colonização, a natureza espontânea da ocupação dos territórios e as características do litoral norte-americano como pontos fundamentais na compreensão da colonização inglesa.
No governo da rainha Elizabeth I (1558 – 1603), a Inglaterra ingressou na economia mercantilista ao investir na construção de novas embarcações e no comércio marítimo. Nesse contexto, a pirataria se tornou uma importante fonte de lucros sustentada no assalto de navios espanhóis que saíam do Caribe com destino à Europa. Nesse mesmo período tentaram empreender a colonização de região norte-americana com a organização de três expedições comandadas por Walter Raleigh.
O insucesso dessas primeiras expedições só foi revertido com a criação da colônia de Virgínia, em 1607. Depois disso, o processo de colonização britânico ganhou força com a política de cerceamentos, que expulsou os pequenos agricultores de suas propriedades, forçando-os a buscar outras possibilidades no Novo Mundo. Concomitantemente, os conflitos religiosos que tomaram conta da Inglaterra após a reforma anglicana também motivaram a imigração dos puritanos ingleses para a América.
Mapa Mental: Colonização Inglesa
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No ano de 1620, o navio Mayflower saiu da Inglaterra com um grupo de artesãos, pequenos burgueses, comerciantes, camponeses e pequenos proprietários interessados em habitar uma terra onde poderiam prosperar e praticar o protestantismo livremente. Chegando à América do Norte naquele mesmo ano, os colonos fundaram a colônia de Plymouth – atual estado de Massachusetts – que logo se transformou em ponto original da chamada Nova Inglaterra.
Com o passar do tempo, esse processo de colonização estabelecida por meio da ação autônoma de determinados indivíduos passou a ganhar características mais diversas. Na região norte, a colonização de povoamento teve que suplantar grandes dificuldades que com a posterior consolidação de pequenas propriedades e o uso de mão de obra livre permitiram a formação de um comércio diversificado sustentado pela introdução da manufatura e o surgimento de um mercado consumidor.
Na região sul, as especificidades geográficas e climáticas propiciaram um modelo de colonização distinto. O clima subtropical, o solo fértil e as planícies cortadas por rios navegáveis consolidaram um modelo de colonização semelhante aos padrões ibéricos. Dessa forma, o sistema de plantations estabeleceu o surgimento de grandes fazendas monocultoras produtoras de tabaco, arroz, índigo e algodão. Com isso, a grande demanda por força de trabalho favoreceu a adoção da mão de obra escrava vinda da África.
Compondo um processo de ocupação tardio, a região central ficou marcada por uma economia que mesclava a produção agropecuarista com o desenvolvimento de centros comerciais manufatureiros. As primeiras colônias centrais apareceram por volta de 1681, com a fundação das colônias do Delaware e da Pensilvânia. Durante a independência das colônias, esta região teve grande importância na organização das ações que deram fim à dominação britânica.
Por Rainer Sousa
Graduado em História
*Mapa Mental por Daniel Neves
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Interbits – SuperPro ® Web Página 1 de 5 1 [ 189878 ]. (Unesp 2020) Na Europa, as forças reacionárias que compunham a Santa Aliança não viam com bons olhos a emancipação política das colônias ibéricas na América. […] Todavia, o novo Império do Brasil podia contar com a aliança da poderosa Inglaterra, representada por George Canning, primeiro-ministro do rei Jorge IV. […] Canning acabaria por convencer o governo português a aceitar a soberania do Brasil, em 1825. Uma atitude coerente com o apoio que o governo britânico dera aos EUA, no ano anterior, por ocasião do lançamento da Doutrina Monroe, que afirmava o princípio da não intervenção europeia na América. (Ilmar Rohloff de Mattos e Luis Affonso Seigneur de Albuquerque. Independência ou morte: a emancipação política do Brasil, 1991.) O texto relaciona a) a restauração das monarquias absolutistas no continente europeu, a industrialização dos Estados Unidos e a constituição da Federação dos Estados Independentes da América Latina. b) a influência da Igreja católica nos assuntos políticos europeus, o controle britânico dos mares depois do Ato de Navegação e o avanço imperialista dos Estados Unidos sobre o Brasil. c) a disposição europeia de recolonização da América, o Bloqueio Continental determinado pela França e os acordos de livre-comércio do Brasil com os países hispano-americanos. d) a penetração dos industrializados britânicos nos mercados europeus, a tolerância portuguesa em relação ao emancipacionismo brasileiro e a independência política dos Estados Unidos. e) a reorganização da Europa continental depois do período de domínio napoleônico, os processos de independência na América e a ampliação do controle comercial mundial pela Inglaterra. 2 [ 191883 ]. (Ufjf-pism 1 2020) Com as grandes navegações, portugueses e espanhóis cruzaram o oceano Atlântico chegando ao continente americano, a que denominaram Novo Mundo. Nessas terras, estabeleceram colônias que ficaram conhecidas como América portuguesa e América espanhola. Acerca da colonização nesses dois territórios, assinale a alternativa CORRETA: a) Na América portuguesa as riquezas encontradas no início da colonização foram ouro, prata e pedras preciosas, o que levou a coroa a se posicionar favoravelmente à exploração do território encontrado. b) Na América espanhola o início da colonização foi marcado pelo estabelecimento de feitorias – entrepostos comerciais que armazenavam mercadorias, alimentos, armas – que se espalhavam pela costa. c) Sob ameaça de invasão estrangeira, foi estabelecido na América espanhola um sistema administrativo centralizado e uma política de povoamento pautada na plantation açucareira. d) Para a administração da América portuguesa, inicialmente foram estabelecidas as capitanias hereditárias, que fracassaram, sendo criadas, posteriormente, o governo-geral e as câmaras municipais. e) Tanto na América portuguesa quanto na América espanhola, durante todo o processo de colonização, o contato com as populações nativas foi pacífico, baseado exclusivamente em diplomacia e negociações. 3 [ 190798 ]. (Famema 2020) Observe as obras que representaram, posteriormente aos fatos, os processos de independência da Venezuela e do Brasil. Interbits – SuperPro ® Web Página 2 de 5 Nessas representações, pode-se observar a) o caráter elitista dos movimentos emancipatórios. b) a influência das ideias liberais vindas da Europa. c) o uso de tropas coloniais com participação popular. d) o exemplo da independência norte-americana. e) a negociação diplomática com as metrópoles. 4 [ 192128 ]. (Ufrgs 2020) A respeito da expansão europeia, da conquista e da ocupação da América Espanhola, considere as afirmações abaixo. I. A encomienda era um sistema no qual indígenas deveriam fornecer mão de obra e pagar tributos a colonos espanhóis. II. A conquista foi pacífica em relação aos Estados indígenas organizados, elemento que facilitou a rendição dessas populações. III. A escravidão de povos autóctones foi um expediente comum, utilizado pela Coroa, contra indígenas capturados em guerras ou que se rebelassem. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) I, II e III. Interbits – SuperPro ® Web Página 3 de 5 5 [ 194030 ]. (Fgv 2020) De maneira geral, a conquista progrediu com mais rapidez e mostrou- se mais eficiente contra os Estados indígenas organizados, uma vez que estes se renderam aos espanhóis como entidades unificadas. Quando caía uma capital urbana, todo o território imperial perdia muito do seu poder de resistência. (Charles Gibson. “As sociedades indígenas sob domínio espanhol”. In: Leslie Bethell (org.). História da América Latina, vol. II, 1999.) O texto alude a um aspecto da conquista espanhola dos povos ameríndios, no século XVI, que a) substituiu, em povos tradicionalmente dominados, a escravidão pelo trabalho assalariado. b) encontrou nas populações litorâneas da América grandes acúmulos de metais preciosos. c) contou com o apoio dos líderes religiosos nativos convertidos ao monoteísmo cristão. d) subjugou de forma pacífica antigas instituições imperiais em plena decadência política. e) usufruiu de uma estrutura hierárquica de dominação política nativa previamente instalada. Interbits – SuperPro ® Web Página 4 de 5 Gabarito: Resposta da questão 1: [E] No período citado no texto, existia na Europa um arranjo conservador pós Era Napoleônica, expresso através do Congresso de Viena, e uma onda liberal na América, concretizada através das independências da América Espanhola e da América Portuguesa. Resposta da questão 2: [D] Quando decidiu por efetivar a colonização brasileira, Portugal escolheu o sistema de Capitanias Hereditárias, uma vez que já estava acostumado a adotar o mesmo nas suas colônias africanas. Mas, no Brasil, tal sistema não funcionou, o que obrigou Portugal a adotar, concomitantemente, o sistema de Governo Geral. As Câmaras Municipais eram órgãos de poder local que surgiram durante o estabelecimento das Capitanias Hereditárias e cresceram em atuação e importância ao longo do Período Colonial brasileiro. Resposta da questão 3: [A] As telas mostram salões suntuosos e pessoas vestidas com trajes típicos das elites coloniais, o que denota o caráter elitista dos movimentos citados. Resposta da questão 4: [D] A segunda afirmativa está incorreta porque a conquista da América pelos espanhóis não foi pacífica. Pelo contrário, houve resistência nativa tanto à perda da terra quanto à escravização. Isso levou a conflitos que contribuíram para a dizimação indígena no continente. Resposta da questão 5: [E] O texto deixa claro que, para os espanhóis, dominar uma população ameríndia que possuía um Estado organizado era uma vantagem, porque a dominação tornava-se mais fácil a partir de uma estrutura – em geral urbana – já constituída. Interbits – SuperPro ® Web Página 5 de 5 Resumo das questões selecionadas nesta atividade Data de elaboração: 23/11/2020 às 11:25 Nome do arquivo: QUESTÕES DE AMÉRICA ESPANHOLA Legenda: Q/Prova = número da questão na prova Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro® Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo 1 ............. 189878 ..... Média ............ História .......... Unesp/2020 .......................... Múltipla escolha 2 ............. 191883 ..... Baixa ............. História .......... Ufjf-pism 1/2020 ................... Múltipla escolha 3 ............. 190798 ..... Baixa ............. História .......... Famema/2020 ...................... Múltipla escolha 4 ............. 192128 ..... Baixa ............. História .......... Ufrgs/2020 ........................... Múltipla escolha 5 .............